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Eislingen: Wärme sichtbar machen
Chemie-Fonds fördert moderne Ausstattung an der Dr.-Engel-Realschule in Eislinge
04.5.2026 - PM VCI BW - Foto: ChemieBW
Wie verteilt sich Wärme in Materialien? Und wie lassen sich Temperaturunterschiede sichtbar machen? An der Dr.-Engel-Realschule in Eislingen können Schülerinnen und Schüler solchen Fragen künftig selbst im Experiment nachgehen: Mit einer neuen Wärmebildkamera und Thermometern machen sie Temperaturverläufe sichtbar und verstehen so physikalisch-chemische Prozesse deutlich anschaulicher.
Möglich wird das durch eine Förderung des Fonds der Chemischen Industrie (FCI) in Höhe von 2.000 Euro, die symbolisch im „Förderkolben“ übergeben wurde. Die Übergabe erfolgte durch Thomas Alpers, Geschäftsführer der Zeller+Gmelin GmbH & Co. KG und stellvertretender Vorsitzender des Verbandes der Chemischen Industrie Baden-Württemberg, an die Fachlehrerin und Antragstellerin Cornelia Dehner sowie den Schulleiter Andreas Schlaiss.
„Mit spannenden Experimenten lassen sich Schülerinnen und Schüler für die Naturwissenschaften begeistern. Für die Unternehmen der chemischen und pharmazeutischen Industrie ist dies besonders wichtig, denn die Branche benötigt auch zukünftig motivierten Nachwuchs“, betont Thomas Alpers.
Die neue Ausstattung eröffnet vielfältige Möglichkeiten im Unterricht: Mit der Wärmebildkamera können Schülerinnen und Schüler Temperaturunterschiede in Echtzeit sichtbar machen – etwa bei chemischen Reaktionen oder Energieübertragungen. Die Thermometer ergänzen dies durch präzise Messungen und fördern das Verständnis für Zusammenhänge zwischen Energie, Temperatur und Stoffverhalten.
Der besondere Mehrwert: Eigenes Experimentieren macht Lernen nachhaltiger. Wenn Schülerinnen und Schüler selbst messen, beobachten und auswerten, verknüpfen sie Theorie mit praktischer Erfahrung. Inhalte werden so nicht nur verstanden, sondern langfristig verankert.
Die Förderung zeigt auch langfristige Wirkung: Insgesamt wurden an der Dr.-Engel-Realschule bereits 5.500 Euro aus dem Chemie-Fonds investiert. So kann die Schule ihre naturwissenschaftliche Ausstattung kontinuierlich modernisieren und den Unterricht weiterentwickeln.
Übrigens: Grundschulen können alle zwei Jahre bis zu 400 Euro, weiterführende Schulen bis zu 2.500 Euro Förderung erhalten. Der Antrag ist unkompliziert und kann direkt online gestellt werden unter https://www.vci.de/fonds.
Zum Fonds der Chemischen Industrie
Als Förderwerk des Verbandes der Chemischen Industrie (VCI) unterstützt der FCI seit 1950 die Grundlagenforschung, Nachwuchswissenschaftler sowie den Chemieunterricht an Schulen. So vergibt der Fonds zahlreiche Stipendien und fördert die akademische Chemieforschung in Deutschland.
Im Jahr 2001 hat der FCI die „Schulpartnerschaft Chemie“ gestartet, die aus einem ganzen Bündel von Fördermöglichkeiten besteht. Damit hilft die chemische Industrie Lehrkräften und Schulen, den Schulunterricht spannend und lebensnah zu gestalten (https://www.vci.de/fonds/schulpartnerschaft).
In das Schulförderprogramm sind seit dem Beginn im Jahr 2001 insgesamt 43 Millionen Euro zur Förderung eines modernen Chemieunterrichts geflossen. Mit knapp der Hälfte (20 Millionen Euro) unterstützte die „Schulpartnerschaft“ den Chemie- und Sachkundeunterricht an mittlerweile rund 8.200 Schulen – von der Grundschule bis zu Gymnasien und Berufsschulen.
Darüber hinaus stellt der FCI Unterrichtsmaterialien zu aktuellen Themen und Experimentiersets zur Verfügung. Außerdem vergibt der Fonds Preise und Auszeichnungen an Wissenschaftler, Lehrer, Lehrbuchautoren und Schüler.
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 Thomas Alpers, Geschäftsführer Zeller+Gmelin, und stellvertretender Vorsitzender des Verbandes der Chemischen Industrie Baden-Württemberg übergibt die Förderung symbolisch an den Schulleiter Andreas Schlaiss (rechts) mit 10. Klasse der Realschule nd die Antragstellerin Cornelia Dehner (links)
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